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小组合作搭过山车的模型，男生用筷子和橡皮筋绑框架，女生剪彩纸做轨道。当小车从“最高点”冲下时，整个框架轰然倒塌，散落的筷子滚到讲台下。物理老师捡起筷子笑：“至少你们验证了‘结构稳定性’的重要性”，有人偷偷在断裂处粘了句“下次一定用胶水”。阳光透过实验室窗户，照在散落的彩纸和歪扭的筷子上，我们蹲在地上重新拼接时，突然发现倒塌的模型阴影，竟像极了抛物线的轨迹——原来失败的形状，也是物理课的另一种答案。
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